TES KEPRIBADIAN

Hello guys, jumpa lagii di minggu ini

Kali ini aku akan membahas Tes Kepribadian

“personality is a vague construct that we invoke to explain behavioral consistency within persons and behavioral distinctiveness between persons. In order to appreciate the nature of personality tests, it is helpful to review theories of personality” ( Gregory, 2004). Yang berarti suatu hal yang abstrak jika menjelaskan perilaku konsisten dari seorang individu. 

Struktur tes kepribadian

1.  self-report
2. Proyeksi

Strategi deduktif

• menggunakan nalar dan logika deduktif untuk menentukan arti dari Tanggapan tes.
• Metode logis-konten memiliki desain tes pilih item pada dasar sederhana validitas wajah; dalam pendekatan teoritis, konstruksi tes dipandu oleh teori psikologi tertentu.

-Strategi konten logis, Dalam penggunaan yang paling umum dari strategi ini, desain tes mencoba untuk secara logis menyimpulkan jenis konten yang harus mengukur karakteristik yang akan dinilai.

-Strategi teoritis, Dalam pendekatan teoritis, item harus konsisten dengan teori. Jika teori hipotesis kepribadian yang dapat dipecah menjadi enam bidang utama, maka pengembang berusaha untuk membuat item masing-masing enam bagian.

Strategi empiris

• Bergantung pada pengumpulan data dan analisis statistik untuk menentukan yang berarti respon tes atau sifat kepribadian dan psikopatologi.
• Strategi mempertahankan fitur laporan diri dari strategi deduktif dalam subjek yang diminta untuk menanggapi item yang menggambarkan pandangan sendiri, opini, dan perasaan mereka.

-Kriteria grup strategi, 

• Pendekatan kriteria adalah untuk melakukan penelitian tambahan untuk memastikan secara empiris ketika subjek mendukung sejumlah besar item pada skala tertentu.
• Sebuah kelompok independen dari orang-orang yang mencetak dua standar deviasi di atas rata-rata dalam skala agresi, misalnya, dapat dipelajari secara intensif untuk menentukan bagaimana mereka menggambarkan diri mereka, bagaimana orang lain menggambarkan mereka, karakteristik mereka latar belakang keluarga, dan sebagainya.

-Faktor Strategi Analitik, Strategi faktor analitik menggunakan analisis faktor untuk memperoleh dasar empiris dimensi kepribadian

Proyeksi

Theorical strategic

Dalam tes kepribadian, metode proyeksi menggambarkan kategori dari sebuah alat tes untuk mempelajari kepribadian dengan stimulus yang tidak terstruktur. Awalnya yang mengembangkan tes proyeksi pertama kali adalah Galton (1879) yakni, tes asosiasi kata. Kemudian diadaptasi oleh Kent dan Rosanoff (1910) dan dipakai oleh C.G. Jung dan lainnya.

PAPIKOSTICK (Personality and Preference Inventory)

Dr. Max Martin Kostick pada awal tahun 1960-an. Versi Swedia. lebih dulu diperkenalkan di awal 1980-an dan versi ini diperkenalkan pada tahun 1997 dengan versi ipsative (PAPI-I) dan normative (PAPI-N).

PAPI disusun sebagai dua aspek yang terpisah, yaitu pengukuran kebutuhan atau needs dan pengukuran persepsi atau roles (persepsi keadaan individu di tempat kerja).

Tes kepribadian yang termasuk dalam factor analitic

NEO Personality Inventory Revised (NEO PI-R), Penulis NEO-PI-3 mengidentifikasi tiga domain yang luas: neurotisisme (N), extraversion(E) dan keterbukaan (O). Subyek merespon pada 5-titik Format Likert mulai dari "sangat tidak setuju" untuk "sangat setuju." item awal yang kemudian disempurnakan dengan menggunakan berbagai prosedur statistik.

Minnesota Multiphasic Personality Inventory-2 (MMPI-2)

Minnesota Multiphasic Personality Inventory (MMPI dan MMPI-2) adalah laporan diri kuesioner yang berbentuk benar-salah. Laporan biasanya berasal dari referensi diri seperti "Saya suka makanan yang baik" dan "Aku tidak pernah sulit tidur." Subyek Akan memilih "Benar" atau "Salah" untuk setiap pernyataan yang berlaku untuk diri mereka sendiri.

Tes kepribadian yang masuk dalam logical content strategic

Woodworth Personal Data Sheet

Tes kepribadian pertama, Lembar Woodworth Data Pribadi, adalah dikembangkan selama Perang Dunia I dan diterbitkan dalam bentuk akhirnya setelah perang (Woodworth, 1920).

Tujuannya adalah untuk mengidentifikasi merekrut militer yang akan kemungkinan untuk memecah dalam pertempuran. Bentuk akhir dari Woodworth terkandung 116 pertanyaan ke mana individu menjawab "Ya" atau "Tidak" Item yang dipilih dari daftar gejala yang dikenal dari gangguan emosional dan dari pertanyaan diminta oleh psikiater dalam wawancara mereka.

Tes Kraepelin/Pauli

Tes Pauli dikembangkan pada tahun 1983, oleh Dr.Richard Pauli bersama dengan

Dr. Wilhem Arnold dan Prof. Dr. Van Hiss. Di dalam penyusunan atau pembuatan test pauli ini, Richard Pauli mengambil cara yang dipergunakan oleh Kraepelin, yaitu menggunakan suatu metode dengan cara mengerjakan penghitungan sederhana di mana yang hendak dilihat adalah kurva kerja dari testee. Kraepelin adalah seorang psikiater atau dokter jiwa yang menggunakan metode dengan menyuruh testee menghitung.

Tes yang termasuk tes proyeksi

Rorschach

Herman Rorschach, pencetus tes yang menyandang namanya, J. Kerner (1857) mencatat bahwa individu sering melaporkan makna pribadi istimewa atau unik saat melihat rangsangan noda tinta. Ia mengidentifikasi gangguan psikologis. dari inkblots mulai tahun 1911 dan memuncak pada tahun 1921 dengan penerbitan bukunya yang terkenal Psikodiagnostik. Setahun kemudian, ia tiba-tiba meninggal tak terduga karena penyakit serius pada usia 37.
Rorschach dikonstruk untuk setiap kartu stimulus dengan menjatuhkan tinta ke selembar kertas dan dilipat. Hasilnya adalah bentuk yang unik, bilateral simetris pada latar belakang putih

temuan bahwa pemeriksa mungkin secara tidak sengaja mengungkapkan informasi atau memperkuat jenis tertentu tanggapan melalui ekspresi wajah dan bentuk lain dari komunikasi nonverbal (E. Tuhan, 1950;Wood, Lilienfeld, Garb, & Nezworski, 2000a), Exner (1993) menganjurkan pemerintahan prosedur dimana pemeriksa duduk di sebelah subjek daripada faceto-face sebagai sistem Rapaport ini (Blais, Norman, Quintar, & Herzog, 1995).

TAT ( Thematic Apperception Test)

TAT lebih terstruktur dan kurang ambigu dari Rorschach. rangsangan TAT
terdiri dari gambar yang menggambarkan berbagai adegan. Ada 30 gambar dan satu kartu kosong. Kartu khusus dirancang untuk subjek laki-laki, orang lain untuk perempuan. Beberapa kartu sesuai untuk orang tua, orang lain untuk orang-orang muda. Beberapa kartu sesuai untuk semua subjek, seperti Kartu 1.

Kebanyakan penguji biasanya menyatakan sesuatu seperti, "Saya akan menunjukkan kepada Anda beberapa gambar. saya ingin Anda menceritakan sebuah cerita tentang setiap gambar. Katakan padaku apa yang mengarah ke cerita, apa yang terjadi, apa karakter pikirkan dan rasakan, dan apa hasilnya akan. "Dalam desain asli dari tes, 20 kartu itu harus diberikan kepada
setiap subjek, 10 kartu di masing-masing dua terpisah sesi 1 jam. Dalam praktek yang sebenarnya, Namun, hanya 10 atau 12 kartu biasanya digunakan (bellak, 1996) dan administrasi dari seluruh tes biasanya berlangsung selama satu sesi (Lilienfeld et al., 2000).

WZT (The Wartegg Zeichen Test)

Bentuk WZT terdiri dari lembaran kertas berukuran A4 standar dengan delapan 4 cm 4 cm kotak dalam dua baris di bagian atas lembar. Sebuah tanda sederhana dicetak di masing-masing kotak.

Tes seseorang Tugas adalah untuk membuat gambar yang lengkap dengan menggunakan tanda dicetak sebagai bagian gambar (lihat Gambar 2) dan kemudian memberikan pendek yang ditulis penjelasan atau judul setiap menggambar pada bagian bawah lembaran.

Test Drawing Tree ( BAUM)

TDT adalah tes non-invasif dan dapat disajikan kepada anak / pasien sebagai permainan menggambar, sehingga relative mudah dijalankan.

Sketsa pohon adalah berarti tidak langsung mengekspresikan diri, sehingga mata pelajaran dapat non-verbal berkomunikasi negara laten pikiran mereka, dengan hampir tidak ada perlawanan.

DAM ( Drawn A Man or Drawn A Person)

Alat ini diadministrasi dengan selembar kertas kosong dan pensil serta penghapus oleh para pengujinya.Interpretasi  DAP berproses sepenuhnya pada clinical-intuitive manner yang dibimbing oleh number of tentative psychodynamically sesuai hipotesis. Interpretasi alat ini sangat beragam, menarik, masuk akal walaupun berdasarkan teori psikodinamika dan observasi anekdotal. DAP tujuannya mengukur gangguan emosi dan gangguan perilaku.

Children Apperception Test ( CAT)

Alat tes ini mengandung 10 gambar dan sangat cocok pada anak usia 3 sampai 10 tahun. CAT didesain menyerupai TAT .

Untuk anak-anak yang dibawah 3 tahun bisa menggunakan CAT-A yang berisi gambar-gambar hewan. Menurut pengembang tes ini, bagi anak-anak hewan lebih bisa dimaknai ketimbang gambar manusia. CAT juga ada yang bergambar manusia. Biasanya disebut CAT-H yang diperuntukkan untuk anak yang usianya lebih tua.

Pengukuran alat tes ini menggunakan deskripsi kepribadian yang berdasar pada 10 variabel. Yakni:

Main theme

Main hero

Main needs and drives of hero

Conception of environment

Perception of parental,contemporar junior figures

Conflicts

Anxieties

Defenses

Adequacy of superego

Integration of ego

sekian semoga bermanfaat yaa,

selamat membaca :)